“大別山書聲”走進湖北黃岡：138場科普講座點亮鄉(xiāng)村科學夢想
11月9日至11日，由湖北省黃岡中學校友發(fā)起的大別山書聲公益項目，走進黃岡開展“講者”科普講座。29位頂尖科學家和教授深入大別山區(qū)幾十所鄉(xiāng)村小學，為孩子們帶來了138場精彩科普講座。從中國科學技術(shù)大學的生命科學專家，到香港中文大學的計算生物學家，這些平常只能在課本上看到名字的學者，如今真實地站在了鄉(xiāng)村孩子們的面前。一個個科學種子在孩子們心中生根發(fā)芽，科學家的到來讓山里的孩子看到了更廣闊的世界。
深秋的大別山，寒意漸濃，在黃梅縣濱江??分路校區(qū)的教室里，氣氛卻火熱異常。上海中醫(yī)藥大學許朝霞教授正在為孩子們講解《中醫(yī)診病的奧秘》，孩子們瞪大好奇的眼睛，不時發(fā)出陣陣驚嘆。
同一時間，“你們看過電影《我不是藥神》嗎？”中國科學技術(shù)大學阮科教授的問題一拋出，麻城六小的禮堂里立刻活躍起來。他從這部熱門電影切入，將創(chuàng)新藥物發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜過程娓娓道來。
在浠水五小的一間教室，中國科學技術(shù)大學陳宇星教授正在講解蛋白質(zhì)的“好”與“壞”。她從日常飲食中的蛋白質(zhì)說起，逐步深入到前沿研究成果。答疑環(huán)節(jié)氣氛高漲，學生們爭先恐后地舉手，問題一個接一個。
“心臟有‘四個房間’，心臟里面的小門一開一關(guān)，就像一扇單向旋轉(zhuǎn)門，保證血液只往一個方向流，不會倒回來?！辈苎蠼淌谟弥庇^的模型演示、通俗的類比闡釋，系統(tǒng)地為紅安的孩子講解心臟的工作原理。
中國科學技術(shù)大學金騰川教授在麻城十小，用活潑生動的語言為同學們解惑：“自然界病毒無所不在，絕大多數(shù)病毒對人體無害?！边@些內(nèi)容不僅拓寬了孩子們的知識視野，更改變了他們對科學的刻板印象。
孩子們對知識的渴望遠超預(yù)期。那些被翻得起毛、書角卷起的科普書籍，無聲地訴說著他們對廣闊世界的好奇。一位志愿者描述：“當你看到孩子們因為一個簡單的科學實驗而眼睛發(fā)亮時，你會覺得所有付出都是值得的。”
“大別山書聲·講者”將院士、科學家、高校學者等優(yōu)質(zhì)科普教育資源化、課程化地引入校園，直接彌補了鄉(xiāng)村學校在前沿科學、跨學科認知及科學家素養(yǎng)等方面的教育缺口。
早期接觸高水平科研人員能顯著激發(fā)學生的“科學身份認同”。中國科學技術(shù)大學李旭教授表示：“我們帶來的不僅是科學知識，更是隱藏在知識背后的科學精神、思維方法，對未知的好奇、對探索的堅持。”這是一種更高層次的“志趣啟蒙”，有利于塑造學生看待世界的方式和追求未來的志向。
科學家進教室，這種“人格化”的科學教育，為兒童提供了可感知的近端榜樣，對于對抗留守兒童可能面臨的刻板印象威脅與自我設(shè)限，具有不可替代的積極作用。當鄉(xiāng)村孩子面對面地聆聽科學家講述他們從鄉(xiāng)村走向世界的故事時，“科學”不再是一個遙遠的概念。
這不是一次性的舉動，而是與閱讀推廣的結(jié)合和十余年的堅持。十余年深耕，大別山書聲在大別山區(qū)的8個縣市40個教聯(lián)體學校、8所成員校，建設(shè)公益圖書館59座，藏書63萬冊，與1265位鄉(xiāng)村教師共同陪伴18萬鄉(xiāng)村兒童開展閱讀。10年800多場科普講座，就是扎根在這大量閱讀的沃土。
“書有光，讀最美?！边@是大別山書聲的理念，也變成了鄉(xiāng)村兒童的現(xiàn)實場景。從閱讀推廣到科學普及，從書本到實驗，從眼界到素養(yǎng)，這個公益項目正以書籍為媒、以科學為翼，助力山區(qū)青少年飛向更遠的星空。（黃岡市教育局）
中共湖北省委宣傳部（湖北省精神文明建設(shè)辦公室） 主辦
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