青年和古城的“雙向奔赴” ——武漢武昌區(qū)深耕校地聯(lián)動(dòng)讓文明實(shí)踐“潮”起來

發(fā)表時(shí)間：2026-03-02 來源：大武漢客戶端

這個(gè)冬天，武昌古城的街頭巷尾，涌動(dòng)著一股特別的暖流。

在曇華林的青石板路上，一群大學(xué)生騎著單車穿行而過，他們不是匆匆過客，而是向游客遞上“低碳生活”邀請(qǐng)函的文明使者；在南湖街道水域天際社區(qū)的獨(dú)居老人家中，“小水滴”們叩開房門，送上的不僅是親手烘焙的點(diǎn)心，更是一份貼心的陪伴；在黃鶴樓下的“先蜂”驛站，外賣小哥趁著接單間隙測了血壓，還與華科大的研究生們圍坐在一起，過了一次特別的“政治生日”……

水域天際社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的大學(xué)生“小水滴”志愿服務(wù)隊(duì)定向幫扶特殊困難老年人。通訊員堯汝琪 供圖

這些場景，共同勾勒出武漢市武昌區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐的一幅嶄新圖景：不再是單一的文明實(shí)踐“做好事”，而是一場青年與城市的“雙向奔赴”。

坐擁武漢大學(xué)、湖北大學(xué)等高校資源，武昌區(qū)沒有讓這份“青春富礦”沉睡。而是緊扣“校地協(xié)同、專業(yè)賦能、實(shí)踐育人”的思路，引導(dǎo)大學(xué)生走出校園、扎根社區(qū)。他們將專業(yè)知識(shí)化為服務(wù)社會(huì)的利器，把論文寫在基層一線，讓青春之花在文明實(shí)踐的沃土上“絢麗綻放”，探索出一條獨(dú)具武昌特色、可復(fù)制推廣的大學(xué)生文明實(shí)踐新路徑。

文旅共生，青春騎行與古城文脈“同頻共振”

剛剛過去的春節(jié)，武昌古城洋溢著別樣的“青春范兒”。一支由湖北大學(xué)、華中科技大學(xué)等多所高校學(xué)子組成的志愿騎行隊(duì)，穿梭于曇華林、紅巷等古城核心路段。他們不僅是低碳出行的踐行者，更化身為流動(dòng)的“文明宣講員”，向沿途市民游客普及綠色理念，推介“武碳江湖”小程序?！澳芤则T行方式傳播低碳理念、推介武昌古城，把青春活力融入城市文明建設(shè)，是一次特別有意義的實(shí)踐。”武漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生袁沐辰的感慨，正是這場“節(jié)日‘騎’遇”活動(dòng)的生動(dòng)注腳。這不僅是一場騎行，更是青春力量與古城文旅“慢城”建設(shè)的深度融合，讓綠色低碳成為古城最亮麗的文明底色。

華中科技大學(xué)研究生紅色理論學(xué)講團(tuán)在武昌城史館向游客講解。通訊員堯汝琪 供圖

文化的傳承不止于行動(dòng)，更在于深度的講述。在曇華林新時(shí)代文明實(shí)踐街區(qū)，華中科技大學(xué)研究生紅色理論學(xué)講團(tuán)走進(jìn)武昌城史館，帶來一場場“沉浸式”宣講。他們深挖武昌1800年建城史，從“城之源”到“城之魂”，將靜態(tài)的史料轉(zhuǎn)化為鮮活的故事，讓市民游客在聆聽中觸摸城市文脈。“我用所學(xué)所感講述武昌歷史，也在傳播中加深了對(duì)這座城市的熱愛?！瘪R克思主義學(xué)院研究生周立芃的感悟，道出了大學(xué)生在文化傳承中的價(jià)值與成長。從湖南來漢過春節(jié)的楊女士聽完宣講后感嘆：“這是一場別樣的年味體驗(yàn)，讓我品讀到了武昌的歷史長卷?！?/p>

精準(zhǔn)賦能，專業(yè)之手托起“一老一小”與特殊群體幸福

文明實(shí)踐，重在精準(zhǔn)，貴在實(shí)效。武昌區(qū)引導(dǎo)大學(xué)生文明實(shí)踐從“廣泛參與”向“精準(zhǔn)深耕”轉(zhuǎn)變，用專業(yè)與愛心回應(yīng)群眾最迫切的“急難愁盼”。

在楊園街道新時(shí)代文明實(shí)踐所，一場持續(xù)多年的“陽光相伴”行動(dòng)，溫暖著心智障礙群體及其家庭。來自華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等6所高校的大學(xué)生志愿者，依托紡器社區(qū)陽光家園，創(chuàng)新推出“四感共融”藝術(shù)療愈模式，用音樂、繪畫搭建起溝通的橋梁。寒假期間，他們累計(jì)服務(wù)360余人次，讓特殊群體感受到社會(huì)的溫情。“感謝大學(xué)生們的陪伴，讓孩子們收獲了快樂和能力。”學(xué)員家屬張先生的話里滿是感激。而參與其中的武漢理工大學(xué)社工專業(yè)研究生湯玉清則深情地說：“這是一場雙向奔赴的溫暖治愈?！?/p>

武漢音樂學(xué)院大學(xué)生志愿者用音符點(diǎn)亮孩子們的寒假。通訊員堯汝琪 供圖

在戶部巷社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，武漢音樂學(xué)院的志愿者們用音符點(diǎn)亮了孩子們的寒假。針對(duì)青少年看護(hù)“空白期”，社區(qū)與高校結(jié)對(duì)，打造“周末學(xué)堂”品牌，構(gòu)建起全周期服務(wù)體系。30余名音樂專業(yè)志愿者開設(shè)葫蘆絲、合唱等藝術(shù)核心課，將美育與勞動(dòng)教育巧妙融合。三道街小學(xué)四年級(jí)學(xué)生馮心奕開心地說：“在這里學(xué)得開心、玩得快樂?！币魳方逃龑I(yè)研究生方芷淑則在服務(wù)中讀懂了責(zé)任：“音樂是陪伴成長的力量，更是傳遞溫暖的橋梁?！?/p>

面對(duì)社區(qū)居家養(yǎng)老難題，水域天際社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的大學(xué)生“小水滴”志愿服務(wù)隊(duì)給出了青春解法。由武漢理工大學(xué)等8所高校650余人次大學(xué)生組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立了定向幫扶機(jī)制，旨在為特殊困難老年人提供精準(zhǔn)化上門服務(wù)。從開設(shè)“家家樂”課堂破解隔代教育難題，到參與過期藥品回收助力社區(qū)治理，再到將親手制作的美食、手工藝品贈(zèng)予老人……每一次敲門、每一句問候，都傳遞著青春的溫暖。武漢理工大學(xué)學(xué)生胡云翔堅(jiān)定地說：“用小小的行動(dòng)為他們的生活增添溫暖，是青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。”社區(qū)居民龔菊枝老人感動(dòng)地回應(yīng)：“他們像自家孩子一樣貼心，日子過得更溫暖了?！?/p>

專業(yè)踐責(zé)，深度調(diào)研與健康關(guān)懷服務(wù)基層治理

文明實(shí)踐的觸角，還延伸到了新就業(yè)群體這一城市運(yùn)轉(zhuǎn)的“擺渡人”。在黃鶴先“蜂”新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)，武昌區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心聯(lián)動(dòng)華中科技大學(xué)，以“引領(lǐng)+調(diào)研+醫(yī)療”三位一體模式，引導(dǎo)青年學(xué)子深度參與基層治理。

馬克思主義學(xué)院的研究生們走進(jìn)驛站，與外賣快遞小哥共過“政治生日”，分享入黨初心，凝聚向黨組織靠攏的共識(shí)。餓了么外賣員、入黨積極分子詹慶明感慨：“感受到黨組織的溫暖，更有歸屬感和干勁?！?/p>

華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院調(diào)研隊(duì)與外賣小哥面對(duì)面訪談。通訊員堯汝琪 供圖

與此同時(shí)，馬克思主義學(xué)院的調(diào)研隊(duì)深入街頭巷尾，通過面對(duì)面訪談、問卷調(diào)查，系統(tǒng)收集小哥們?cè)趧趧?dòng)權(quán)益、心理狀態(tài)、服務(wù)需求等方面的真實(shí)反饋，形成翔實(shí)報(bào)告，為實(shí)踐點(diǎn)精準(zhǔn)施策提供了有力的數(shù)據(jù)支撐?！坝脝柧碛涗?、用真心傾聽，我們觸摸到了新就業(yè)群體的真實(shí)溫度?！闭{(diào)研隊(duì)成員夏萱的體會(huì)，展現(xiàn)了青年學(xué)子將論文寫在祖國大地上的自覺。

同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)博團(tuán)則發(fā)揮專業(yè)所長，為戶外從業(yè)者送去冬季健康科普與專場義診。通俗講解、現(xiàn)場問診、血壓檢測……大學(xué)生志愿者們將“同濟(jì)溫度”送到群眾心坎上。騎手趁著接單間隙趕來量血壓，老人們?cè)诜?wù)中心聆聽防跌倒知識(shí)，這些場景讓醫(yī)博團(tuán)成員黃丹深刻感悟：“醫(yī)學(xué)的溫度，就藏在耐心地問診和通俗的講解里?！?/p>

華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)博團(tuán)開展“冬季健康守護(hù)”主題義診活動(dòng)。通訊員堯汝琪 供圖

從文旅融合的前沿，到服務(wù)特殊群體的一線，再到基層治理的末梢，武昌區(qū)的大學(xué)生文明實(shí)踐正展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。這不僅是校地資源的簡單整合，更是青年成長與社會(huì)發(fā)展的同頻共振。一批又一批的大學(xué)生，正將青春的智慧和汗水揮灑在基層沃土，以實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)代的雷鋒故事，為探索超大城市現(xiàn)代化治理新路徑貢獻(xiàn)著朝氣蓬勃的“青春力量”。（大武漢客戶端 記者楊蔚 通訊員堯汝琪）