為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化愛國主義教育,近日,咸寧市統(tǒng)籌大中小學(xué)教育資源,在武漢東湖學(xué)院嘉魚教學(xué)改革基地開展“同上一堂愛國主義思政課”主題教育活動。活動覆蓋小學(xué)、初中、高中、高校各學(xué)段,以一體化、分層化、沉浸式教學(xué)形式,為青少年送上一堂內(nèi)涵豐富、思想深刻的愛國主義教育盛宴。
本次活動由武漢東湖學(xué)院馬克思主義學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、咸寧市教育科學(xué)研究院、嘉魚縣教育局主辦。愛國主義思政課按小學(xué)篇、初中篇、高中篇、高職篇、大學(xué)篇依次開展現(xiàn)場教學(xué)展示,立足不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),量身設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與形式。
小學(xué)階段以《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯㈤T銷煙》為題,用可感知的歷史畫面,帶領(lǐng)學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭給中華民族帶來的深重災(zāi)難;初中階段聚焦民族精神,學(xué)習(xí)錢學(xué)森的家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng);高中階段立足《國家安全與核心利益》,激勵學(xué)子堅(jiān)定理想信念、樹立遠(yuǎn)大志向,將個人成長與國家發(fā)展緊密相連;高職階段學(xué)習(xí)模范英雄人物事跡,挖掘愛國精神內(nèi)涵;本科階段深入解讀新時代愛國主義的深刻內(nèi)涵。
整套課程構(gòu)建起內(nèi)容循序漸進(jìn)、螺旋上升的愛國主義教育體系,打破學(xué)段壁壘,實(shí)現(xiàn)思政教育一體化貫通。課堂上,授課教師緊扣時代主題,通過視頻展播、案例講解、互動分享等形式,圍繞黨史國史、紅色故事、時代成就、青年使命等核心內(nèi)容,讓愛國主義精神可感可觸、入腦入心。
此次大中小學(xué)同上一堂愛國主義思政課,是創(chuàng)新思政教育形式、推進(jìn)愛國主義教育常態(tài)化長效化的重要舉措。活動不僅讓廣大青少年深刻感悟愛國主義精神的時代價值,更引導(dǎo)他們將愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入學(xué)習(xí)生活與成長征程。(香城都市報記者 熊大平)
發(fā)表時間:2026-05-13 來源:香城都市報
為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化愛國主義教育,近日,咸寧市統(tǒng)籌大中小學(xué)教育資源,在武漢東湖學(xué)院嘉魚教學(xué)改革基地開展“同上一堂愛國主義思政課”主題教育活動。活動覆蓋小學(xué)、初中、高中、高校各學(xué)段,以一體化、分層化、沉浸式教學(xué)形式,為青少年送上一堂內(nèi)涵豐富、思想深刻的愛國主義教育盛宴。
本次活動由武漢東湖學(xué)院馬克思主義學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、咸寧市教育科學(xué)研究院、嘉魚縣教育局主辦。愛國主義思政課按小學(xué)篇、初中篇、高中篇、高職篇、大學(xué)篇依次開展現(xiàn)場教學(xué)展示,立足不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),量身設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與形式。
小學(xué)階段以《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯㈤T銷煙》為題,用可感知的歷史畫面,帶領(lǐng)學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭給中華民族帶來的深重災(zāi)難;初中階段聚焦民族精神,學(xué)習(xí)錢學(xué)森的家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng);高中階段立足《國家安全與核心利益》,激勵學(xué)子堅(jiān)定理想信念、樹立遠(yuǎn)大志向,將個人成長與國家發(fā)展緊密相連;高職階段學(xué)習(xí)模范英雄人物事跡,挖掘愛國精神內(nèi)涵;本科階段深入解讀新時代愛國主義的深刻內(nèi)涵。
整套課程構(gòu)建起內(nèi)容循序漸進(jìn)、螺旋上升的愛國主義教育體系,打破學(xué)段壁壘,實(shí)現(xiàn)思政教育一體化貫通。課堂上,授課教師緊扣時代主題,通過視頻展播、案例講解、互動分享等形式,圍繞黨史國史、紅色故事、時代成就、青年使命等核心內(nèi)容,讓愛國主義精神可感可觸、入腦入心。
此次大中小學(xué)同上一堂愛國主義思政課,是創(chuàng)新思政教育形式、推進(jìn)愛國主義教育常態(tài)化長效化的重要舉措?;顒硬粌H讓廣大青少年深刻感悟愛國主義精神的時代價值,更引導(dǎo)他們將愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入學(xué)習(xí)生活與成長征程。(香城都市報記者 熊大平)
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