4月25日,2026年湖北省城市足球聯(lián)賽(“楚超”)潛江賽區(qū)首場比賽中,潛江龍蝦隊以1:0斬獲開門紅。歡呼聲中,一群學生球員格外亮眼——這不僅是一場比賽的榮光,更是潛江校園足球沃土長期滋養(yǎng)的生動縮影。
在潛江,足球從不是少數(shù)人的特長,而是許多孩子的日常;從不是成績單上的冰冷數(shù)字,而是校園生活里鮮活的一部分。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū),從幼兒園到高中,一塊塊綠茵場連點成片,讓足球的種子在水鄉(xiāng)園林生根發(fā)芽、蔚然成林。
足球是“最好的德育課”
綠茵場上,奔跑、卡位、解圍,少年們朝氣滿溢。王場鎮(zhèn)小學五年級學生彭子煜司職后衛(wèi),兩年校隊歷練,讓他讀懂了堅守的意義:“以前看到高年級同學踢球很帥,我便主動報名校隊?!?/p>
同年級的吳可馨已是校隊主力前鋒,去年全市中小學生足球聯(lián)賽上,她與隊友助力王場鎮(zhèn)小學隊斬獲亞軍。“那次比賽讓我學會了不輕易放棄?!痹捳Z間,透著超越年齡的沉穩(wěn)。
汗水無聲,育人有形?!拔覀儓猿帧龊萌?、讀好書、踢好球’的理念,足球不僅是競技,更是育人,這滿場的汗水,就是最好的德育課?!蓖鯃鲦?zhèn)小學副校長劉杰表示。方寸綠茵間,勝負之外,皆是少年成長的印記。
不止王場鎮(zhèn)小學,全市多數(shù)中小學里,足球已從“特色項目”變成“日常生活”。課間十分鐘,孩子們奔跑踢球;放學后,操場上總有追球的身影。這份自發(fā)純粹的熱愛,比任何命令都更具生命力。
從“奔跑玩耍”到“用腦子踢球”
校園足球的沃土,既要廣度,更要深度。潛江不滿足于培育“小草”,更致力于澆灌“好苗”。“滿天星”訓練營曹禺中學泰豐校區(qū)營區(qū),便是重要載體。
九(8)班的余維濤已在訓練營練了兩年,感觸頗深:“在校隊像是和伙伴奔跑玩耍,在‘滿天星’才真正走進足球世界。教練總說‘用腦子踢球’,現(xiàn)在我懂了——一腳傳球往哪給、什么時候該壓迫,全是學問?!?/p>
從“跑得歡”到“想得深”,質(zhì)的飛躍背后,是“市隊校管”機制的支撐:將全市初中足球苗子集中培養(yǎng),實現(xiàn)專業(yè)訓練與文化課學習兩不誤。
教練楊磊有著清晰的育人理念:“技術(shù)可練,體能可拼,但閱讀比賽的能力和場上決策能力,才是拉開差距的關(guān)鍵。我不只教怎么跑、怎么傳,更教為什么這么跑、為什么這么傳。孩子們在場上學會抬頭觀察、預判、溝通,這些能力,離開球場同樣受用。”
訓練營為孩子們安排了專門的自習時間和學業(yè)輔導老師。“我們不僅要出成績,更要解決家長的后顧之憂,讓學生實現(xiàn)學業(yè)與足球雙優(yōu)?!痹撔PiL助理羅士軍的話,說到了家長的心坎上。后顧之憂解除了,足球土壤才能真正留住人。
從校園球場走向全國舞臺
沃土再肥,若無梯次銜接,好苗子也難以成才。潛江構(gòu)建起“小學普及、初中培優(yōu)、高中拔尖”的完整成長鏈條,讓少年們的足球夢想有了清晰的進階路徑。
市實驗高中承接“市隊校管”高中階段培育任務,今年已有10名學生入選“楚超”潛江龍蝦隊,站上成人競技舞臺?!皬男@球場走上‘楚超’賽場,對抗強度和節(jié)奏大幅提升,我學會了快速觀察對手、自主判斷戰(zhàn)術(shù)?!敝泻笮l(wèi)董梓萌說。隊友王以琛則更為清醒務實:“踢球是我的熱愛,學業(yè)是我的根基,綠茵場上的堅韌與自律,讓我面對學習壓力時更從容。”
“楚超”潛江隊主教練姚遠帆評價:“梯隊銜接、實戰(zhàn)淬煉,正持續(xù)為本土輸送德智體全面發(fā)展的足球人才?!睌?shù)據(jù)更具說服力:目前潛江已有33所全國青少年校園足球特色學校;2025年,我市男子U16組斬獲省級亞軍,誕生4名國家一級、8名國家二級運動員,一批孩子憑借足球拿到了通往高校的“敲門磚”。
更大的舞臺已向潛江少年敞開。去年,實驗高中女足奪得全省冠軍;今年6月,她們將代表湖北征戰(zhàn)全國總決賽。隊員吳思彤目光堅定:“我們要在全國賽場展現(xiàn)潛江女足風采?!?/p>
“我們的目標是‘面上普及、點上突破’。通過‘滿天星’訓練營和‘市隊校管’機制,打通一條‘學業(yè)與足球雙優(yōu)’的通道,讓孩子不必在升學和夢想間二選一。每個踢球的孩子,都能‘身上有汗、眼里有光’?!笔薪逃煮w衛(wèi)藝中心主任呂燕總結(jié)道。
在潛江,足球從不是少數(shù)人的精英教育,而是大多數(shù)人的成長陪伴。這片肥沃的足球土壤,正托舉著每一個熱愛足球的孩子,穩(wěn)穩(wěn)踢出屬于自己的未來。(潛江日報 記者 羅珊珊)
發(fā)表時間:2026-05-25 來源:潛江日報
4月25日,2026年湖北省城市足球聯(lián)賽(“楚超”)潛江賽區(qū)首場比賽中,潛江龍蝦隊以1:0斬獲開門紅。歡呼聲中,一群學生球員格外亮眼——這不僅是一場比賽的榮光,更是潛江校園足球沃土長期滋養(yǎng)的生動縮影。
在潛江,足球從不是少數(shù)人的特長,而是許多孩子的日常;從不是成績單上的冰冷數(shù)字,而是校園生活里鮮活的一部分。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū),從幼兒園到高中,一塊塊綠茵場連點成片,讓足球的種子在水鄉(xiāng)園林生根發(fā)芽、蔚然成林。
足球是“最好的德育課”
綠茵場上,奔跑、卡位、解圍,少年們朝氣滿溢。王場鎮(zhèn)小學五年級學生彭子煜司職后衛(wèi),兩年校隊歷練,讓他讀懂了堅守的意義:“以前看到高年級同學踢球很帥,我便主動報名校隊?!?/p>
同年級的吳可馨已是校隊主力前鋒,去年全市中小學生足球聯(lián)賽上,她與隊友助力王場鎮(zhèn)小學隊斬獲亞軍?!澳谴伪荣愖屛覍W會了不輕易放棄?!痹捳Z間,透著超越年齡的沉穩(wěn)。
汗水無聲,育人有形?!拔覀儓猿帧龊萌?、讀好書、踢好球’的理念,足球不僅是競技,更是育人,這滿場的汗水,就是最好的德育課?!蓖鯃鲦?zhèn)小學副校長劉杰表示。方寸綠茵間,勝負之外,皆是少年成長的印記。
不止王場鎮(zhèn)小學,全市多數(shù)中小學里,足球已從“特色項目”變成“日常生活”。課間十分鐘,孩子們奔跑踢球;放學后,操場上總有追球的身影。這份自發(fā)純粹的熱愛,比任何命令都更具生命力。
從“奔跑玩?!钡健坝媚X子踢球”
校園足球的沃土,既要廣度,更要深度。潛江不滿足于培育“小草”,更致力于澆灌“好苗”?!皾M天星”訓練營曹禺中學泰豐校區(qū)營區(qū),便是重要載體。
九(8)班的余維濤已在訓練營練了兩年,感觸頗深:“在校隊像是和伙伴奔跑玩耍,在‘滿天星’才真正走進足球世界。教練總說‘用腦子踢球’,現(xiàn)在我懂了——一腳傳球往哪給、什么時候該壓迫,全是學問?!?/p>
從“跑得歡”到“想得深”,質(zhì)的飛躍背后,是“市隊校管”機制的支撐:將全市初中足球苗子集中培養(yǎng),實現(xiàn)專業(yè)訓練與文化課學習兩不誤。
教練楊磊有著清晰的育人理念:“技術(shù)可練,體能可拼,但閱讀比賽的能力和場上決策能力,才是拉開差距的關(guān)鍵。我不只教怎么跑、怎么傳,更教為什么這么跑、為什么這么傳。孩子們在場上學會抬頭觀察、預判、溝通,這些能力,離開球場同樣受用。”
訓練營為孩子們安排了專門的自習時間和學業(yè)輔導老師。“我們不僅要出成績,更要解決家長的后顧之憂,讓學生實現(xiàn)學業(yè)與足球雙優(yōu)?!痹撔PiL助理羅士軍的話,說到了家長的心坎上。后顧之憂解除了,足球土壤才能真正留住人。
從校園球場走向全國舞臺
沃土再肥,若無梯次銜接,好苗子也難以成才。潛江構(gòu)建起“小學普及、初中培優(yōu)、高中拔尖”的完整成長鏈條,讓少年們的足球夢想有了清晰的進階路徑。
市實驗高中承接“市隊校管”高中階段培育任務,今年已有10名學生入選“楚超”潛江龍蝦隊,站上成人競技舞臺。“從校園球場走上‘楚超’賽場,對抗強度和節(jié)奏大幅提升,我學會了快速觀察對手、自主判斷戰(zhàn)術(shù)。”中后衛(wèi)董梓萌說。隊友王以琛則更為清醒務實:“踢球是我的熱愛,學業(yè)是我的根基,綠茵場上的堅韌與自律,讓我面對學習壓力時更從容?!?/p>
“楚超”潛江隊主教練姚遠帆評價:“梯隊銜接、實戰(zhàn)淬煉,正持續(xù)為本土輸送德智體全面發(fā)展的足球人才。”數(shù)據(jù)更具說服力:目前潛江已有33所全國青少年校園足球特色學校;2025年,我市男子U16組斬獲省級亞軍,誕生4名國家一級、8名國家二級運動員,一批孩子憑借足球拿到了通往高校的“敲門磚”。
更大的舞臺已向潛江少年敞開。去年,實驗高中女足奪得全省冠軍;今年6月,她們將代表湖北征戰(zhàn)全國總決賽。隊員吳思彤目光堅定:“我們要在全國賽場展現(xiàn)潛江女足風采?!?/p>
“我們的目標是‘面上普及、點上突破’。通過‘滿天星’訓練營和‘市隊校管’機制,打通一條‘學業(yè)與足球雙優(yōu)’的通道,讓孩子不必在升學和夢想間二選一。每個踢球的孩子,都能‘身上有汗、眼里有光’?!笔薪逃煮w衛(wèi)藝中心主任呂燕總結(jié)道。
在潛江,足球從不是少數(shù)人的精英教育,而是大多數(shù)人的成長陪伴。這片肥沃的足球土壤,正托舉著每一個熱愛足球的孩子,穩(wěn)穩(wěn)踢出屬于自己的未來。(潛江日報 記者 羅珊珊)
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