近日,第四屆嘉魚縣未成年人心理健康教育宣傳月活動在縣實驗小學(xué)東街校區(qū)正式啟動。本次活動以“陽光‘心’行動 同心護成長”為主題,旨在關(guān)注未成年人心理健康,營造全社會共同守護未成年人健康成長的良好氛圍。
據(jù)悉,本次活動由嘉魚縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局等八家單位聯(lián)合主辦,縣融媒體中心、縣實驗小學(xué)東街校區(qū)協(xié)辦,多方攜手、聚力同行,用專業(yè)和溫情護航少年健康成長。
整場活動青春滿滿、暖意融融。啟動儀式上,大家共同觀看了第四屆未成年人心理健康教育宣傳月宣傳視頻。縣實驗小學(xué)東街校區(qū)的學(xué)生們表演的舞蹈《快樂的撲滿》充滿童趣與活力。貼近校園生活的心理劇《我不只喜歡你的人設(shè)》則直面當下青少年成長的困惑。學(xué)生演員沉浸式演繹“微笑抑郁癥”的表現(xiàn),在家庭和學(xué)校里是懂事、微笑的,而在內(nèi)心深處卻是孤獨、憂郁、崩潰的,最終在心理咨詢師和同學(xué)們的幫助下,選擇接納自己的情緒,做好真實的自己。鮮活的劇情、接地氣的場景,讓在場學(xué)生深受觸動,引導(dǎo)大家學(xué)會探索內(nèi)心、接納自我、互助成長,不斷提升心理調(diào)適能力與綜合素養(yǎng)。
伴隨著熱烈的掌聲,第四屆嘉魚縣未成年人心理健康教育宣傳月活動正式啟動,標志著全縣新一輪青少年心理健康關(guān)愛系列活動全面開啟。
啟動儀式后,首場心理健康專題輔導(dǎo)課堂準時開講。本次活動特邀湖北省未成年人心理健康專家?guī)鞂<覄⒊闪脂F(xiàn)場授課,告別枯燥說教,主打輕松治愈、互動賦能。
課堂中,劉成林用天氣、溫度計和紅綠燈來比喻情緒變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立“自己是心理健康第一責(zé)任人”的理念,主動關(guān)注自身心理狀態(tài)、正視情緒變化、學(xué)會接納自我,同時講解了情緒調(diào)節(jié)、壓力釋放、積極溝通的實用方法,幫助學(xué)生進行自我心理疏導(dǎo)。
嘉魚縣將以本次宣傳月活動為契機,持續(xù)深化未成年人心理健康教育工作,常態(tài)化開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理關(guān)愛活動,不斷完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò),著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同發(fā)力的未成年人心理健康防護體系,切實為青少年心理健康保駕護航。(湖北日報客戶端通訊員黃士翔)
發(fā)表時間:2026-06-01 來源:湖北日報客戶端
近日,第四屆嘉魚縣未成年人心理健康教育宣傳月活動在縣實驗小學(xué)東街校區(qū)正式啟動。本次活動以“陽光‘心’行動 同心護成長”為主題,旨在關(guān)注未成年人心理健康,營造全社會共同守護未成年人健康成長的良好氛圍。
據(jù)悉,本次活動由嘉魚縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局等八家單位聯(lián)合主辦,縣融媒體中心、縣實驗小學(xué)東街校區(qū)協(xié)辦,多方攜手、聚力同行,用專業(yè)和溫情護航少年健康成長。
整場活動青春滿滿、暖意融融。啟動儀式上,大家共同觀看了第四屆未成年人心理健康教育宣傳月宣傳視頻??h實驗小學(xué)東街校區(qū)的學(xué)生們表演的舞蹈《快樂的撲滿》充滿童趣與活力。貼近校園生活的心理劇《我不只喜歡你的人設(shè)》則直面當下青少年成長的困惑。學(xué)生演員沉浸式演繹“微笑抑郁癥”的表現(xiàn),在家庭和學(xué)校里是懂事、微笑的,而在內(nèi)心深處卻是孤獨、憂郁、崩潰的,最終在心理咨詢師和同學(xué)們的幫助下,選擇接納自己的情緒,做好真實的自己。鮮活的劇情、接地氣的場景,讓在場學(xué)生深受觸動,引導(dǎo)大家學(xué)會探索內(nèi)心、接納自我、互助成長,不斷提升心理調(diào)適能力與綜合素養(yǎng)。
伴隨著熱烈的掌聲,第四屆嘉魚縣未成年人心理健康教育宣傳月活動正式啟動,標志著全縣新一輪青少年心理健康關(guān)愛系列活動全面開啟。
啟動儀式后,首場心理健康專題輔導(dǎo)課堂準時開講。本次活動特邀湖北省未成年人心理健康專家?guī)鞂<覄⒊闪脂F(xiàn)場授課,告別枯燥說教,主打輕松治愈、互動賦能。
課堂中,劉成林用天氣、溫度計和紅綠燈來比喻情緒變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立“自己是心理健康第一責(zé)任人”的理念,主動關(guān)注自身心理狀態(tài)、正視情緒變化、學(xué)會接納自我,同時講解了情緒調(diào)節(jié)、壓力釋放、積極溝通的實用方法,幫助學(xué)生進行自我心理疏導(dǎo)。
嘉魚縣將以本次宣傳月活動為契機,持續(xù)深化未成年人心理健康教育工作,常態(tài)化開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理關(guān)愛活動,不斷完善心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò),著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同發(fā)力的未成年人心理健康防護體系,切實為青少年心理健康保駕護航。(湖北日報客戶端通訊員黃士翔)
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